6e2 - Chapitre 3 LE CONTE TRADITIONNEL
Jeudi 18 Novembre
H1
Bilan oral sur le chapitre 2. Conseil pour le DS du 22/11.
Pour le jeudi 25 : récitation : apprendre la fable le lion et le rat en soignant l'intonation.
CHAPITRE 3 : LE CONTE TRADITIONNEL
Séance 1 : Il était une fois le conte.
Objectifs :
-évoquer le conte au travers de mots donnés par les élèves.
-parvenir à cerner ce qui relève ou non du conte en tant que genre.
H2
Séance 2 : De la fable au conte : le garçon qui criait au loup.
Objectifs :
-faire la transition entre le chapitre sur la fable et le chapitre sur le conte traditionnel.
-percevoir les points communs et les différences entre les 2 genres, grâce à un texte type.
I] Les personnages.
II]La forme du texte et sa portée.
Synthèse.
Vendredi 19 Novembre
Formation videoprojecteur / diaporama.
Lundi 22 Novembre
DS de fin de chapitre 2
Mardi 23 Novembre
Séance 3 : Découvrir un conte merveilleux des frères Grimm : « la boule de cristal »
Objectifs :
-observer le cadre spatio-temporel particulier du conte.
-comprendre les qualités du héros et sa mise à l'épreuve.
-définir le merveilleux.
Support : La boule de cristal, Grimm, p.14-16.
Lecture du texte.
Jeudi 24 Novembre
Absence (l'heure sera rattrapée ultérieurement)
Vendredi 25 Novembre
Récitation
Séance 4 : l'imparfait et le passé simple de l'indicatif (initiation).
Pour Lundi 29 Novembre : apprendre la synthèse de la séance 4 et finir les exercices liés. Conjuguer 6 verbes de différents groupes à l'imparfait et au passé simple : travailler / grandir / devenir / boire / savoir et conjuguer.
Lundi 29 Novembre
Correction des exercices de la séance 4 et des verbes à conjuguer avec explication de la démarche par l'élève.
Séance 5 : les valeurs de l'imparfait et du passé simple dans la narration.
Pour jeudi 2, faire les exercices 1 à 3 de la séance 5 au crayon de bois et apprendre la synthèse.
FICHE-OUTIL sur la conjugaison et les valeurs de L'IMPARFAIT et du PASSE SIMPLE
Mardi 30 Novembre
Cours annulés : sortie théâtre L'Avaar avec les 5e puis les 4e.
Jeudi 2 Décembre
H1
Correction des exercices 1 à 3 de la séance 5.
Séance 6 : Antonymes et synonymes pour caractériser les personnages des contes.
Objectif : -observer comment certains héros et les membres de leur famille sont souvent décrits par un jeu de similitude ou de contraste grâce aux synonymes et aux antonymes.
FICHE-OUTIL : ANTONYMES, SYNONYMES, HOMONYMES (rappel)
H2
Correction des exercices sur antonyme et synonyme.
Séance 7 : répétitions et oppositions dans Les Fées de C.Perrault.
Objectifs :
-réinvestir le travail sur antonymes et synonymes.
-percevoir les effets de répétition dans le conte.
-comprendre pourquoi le titre est au pluriel.
Vendredi 3 Décembre
Séance 8 : Le schéma narratif et le sens de ses étapes.
Objectifs :
-reconstruire le déroulement d'histoires en image et en mots.
-comprendre à quoi correspond chaque étape du schéma narratif.
I] Comprendre par l'image.
II] Réorganiser des histoires courtes.
FICHE-OUTIL SUR LE SCHEMA NARRATIF (conçue comme une aide à la rédaction de contes et à la compréhension de l'architecture classique de ce genre).
Pour le 6/12 : réviser la conjugaison et les valeurs de l'imparfait et du passé simple. Revoir la séance sur le schéma narratif et en connaître les étapes.
Lundi 6 décembre
Absence = Formation sur la lecture analytique au collège / Contrôle sur la conjugaison et les valeurs de l'imparfait et du passé simple + schéma narratif, assuré par un aide-éducateur.
Mardi 7 décembre
Séance 9 : Les personnages dans le conte
Objectifs :
- faire établir le schéma actantiel du récit (en se concentrant sur le héros, la quête, les adjuvants et les opposants)
- percevoir un exemple de situation finale négative (en lien avec la séance 8)
- observer la moralité du conte et en percevoir la portée symbolique.
Support : Le Petit Chaperon Rouge
Jeudi 9 décembre
Séance 10 : les accords sujet / verbe et sujet / attribut
Objectif : savoir accorder sujet / verbe / attribut
Pour le mardi 13/12 : revoir la séance 10 pour préparer la dictée.
Vendredi 10 décembre
Séance 11 :
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